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Partir des situations de travail en formation continue Philippe Perrenoud Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation Université de Genève 2010

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Des images aujourd’hui...

 

Des images aujourd'hui...
repères pour éduquer à l’image contemporaine
Cette publication du SCÉRÉN (CNDP/CRDP) apporte des grilles de lecture et des filtres pour appréhender l’image contemporaine. Il propose des études de cas qui complètent les problématiques abordées, enrichissant et étayant la question de l’image dans l’enseignement de l’histoire des arts.

Sous la direction de Patricia MARSZAL,
IA-IPR d'arts plastiques

 

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